为落实立德树人的教育根本方针，贯彻“一切以学生为中心”的 人才培养理念，使学院每届新生在大一阶段得到导师的全学业过程指导，从而使学生在基础阶段就能够了解专业全貌、掌握科学方法、形成专业思维、坚定职业信念。为此，bwin必赢决定在 2022 年-2023 年第一学期建立“学业导师制”，成立专项工作小组，并组成学业导师团队、学业监督团队和学业助理团队。

导师制小组介绍

学业导师制专项工作小组组长：时万青

简介：bwin必赢院长、教授

第一组

董政导师组

学业导师：董政

简介：bwin必赢副院长、副教授

学业助理：邹育航 刘珈彤 史瑞宇

专业监督员：杨光佳

第二组

张晓航导师组

学业导师：张晓航

学业助理：

杨跇畅 范紫怡

第三组

孙东旭导师组

学业导师：孙东旭

学业助理：

毛璐萍 寇天予

第四组

代欣导师组

学业导师：代欣

学业助理：

王柯文 岳双优 陈世玉

学业导师制专项工作小组秘书：袁瑀擎

简介：bwin必赢教学秘书

学业监督员：马英铭 杨光佳

董政导师组组会记录

在恢复线下教学后，全体学业导师在第十个教学周分别召开了组会，即导师与新生见面会。11月11日下午3时，董政导师组召开组会。董老师首先向学员们解释了学院创立学业导师制的目的与意义。在董老师看来，学业导师制有三重意义：

其一，营造学院优良学风。通过以老带新的方式，进一步激发学院学习活力，增强集体凝聚力，型塑刻苦、向上的学习风气。

其二，降低学习成本，尽快养成学习习惯。为2-3个寝室配备1名专属学业导师、1名专属学业监督员、1名专属学业助理，目的就是尽可能降低新生因为难以适应大学生活而带来的学习成本，而这种精准、专属的学业服务，将会使新生迅速进入大学专业学习状态，从而提高学习效率。

其三，锤炼团队领导能力，提升交往沟通能力。法律职业是与“人”打交道的职业，通过学业导师制，由高年级学生担任的学业助理在导师指导下，通过承担相应的、有时甚至是高强度的学业辅导工作，不仅仅是帮助新生，还要提升自己的团队领导和交往沟通能力，为将来进入法律职称奠定能力基础。

之后，董老师一一询问了各位学员目前学习和生活中遇到的困难，就学员提出的有关时间管理、专业学习、方法研习、课外阅读等问题作出了建议。最后，董老师希望学员们要充分利用学业导师制，善于与学业助理、监督员进行广发而深度的交流，不要将问题积压，及时、充分地清理“问题库”，从而每一天都能轻装上阵，像海绵一样去汲取专业知识。

张晓航导师组组会记录

11月10日上午10时，张晓航导师组召开组会。张老师在见面会中提到，“学业导师制”的目的是“教学生”，而不是“看孩子”。老师主要是在学习方面对同学进行指导，如果在今后的学习中遇到难解的问题，可以直接对老师进行询问，也可以直接向其他同学及学业助理请教，有助于营造学习的良好氛围。

张老师还提到作为新生在学习中一定会遇到许多的困惑和疑惑，学业导师制度可以让我们对问题进行更深层次的挖掘和认识，在探讨问题的同时，更重要的是锻炼自己的学习能力，将问题融会贯通，让学习导师制度真正发挥出更好的作用。

张老师随后寄寓两位学业助理，。张老师说，学业导师制除了大二的同学帮助大一同学答疑解惑外，也是一个给大一的同学做榜样的机会，大二同学在帮助大一同学的同时，也要完善自我，将自己的学业功课等认真学习。两届学生之间良好沟通，发挥学业导师制的巨大优势。

最后张老师对全体学生提出鼓励，他希望大一大二的所有学生都能对自己的学习充满热情，也找寻到真正适合自己的学习方法。

孙东旭导师组组会记录

1月13日上午9时，孙东旭导师组召开组会，他认为首次见面会的目的是为了了解同学们的学习状态和方向以及生活中的问题。孙东旭老师表示，学业导师制的初衷是为了帮助同学们更好地完成学业，但作为老师，他希望同学们除了解决学习困难外，可以同时收获隐藏在生活中的快乐。

因此，孙东旭老师向与会学生提出了两个问题:同学们是否深刻了解自身存在的问题？在学习过程中是否受到疫情等其他因素的影响？为了更好地解决这两个问题，每位同学都进行了发言，阐述了自己的困惑与疑问。孙老师逐一记录，并对每个同学的问题进行解答。

同学们的问题大多关于学业和社团的平衡问题。孙东旭老师对同学们的困惑进行了总结，向同学提出了时间规划的建议。孙老师说，大一新生刚刚从高中步入大学，往往无法合理规划娱乐休闲与学习的时间。然而， 良好的生活作息和时间管理决定着大学生活的质量。因此，孙老师建议同学们可以选择制定时间表的方式，精准掌控时间，把握面对事务的轻重缓急，如此才能得心应手地安排自己的生活。

最后，孙东旭老师向同学们推荐一本经典书籍，即《成功人士七个习惯》。他的推荐理由就是，这边书将会教会同学们如何在学习和生活中更加合理地安排自己的时间，从而更加从容、高效地渡过自己的大学生涯。

代欣导师组组会记录

2022年11月11日下午一点半，代欣导师组召开组会。会议初始，代欣老师就“大学目标”进行了两方面的深入。热，从而激发自身潜力，拓展视野。

针对第二个主题，即大学生活最重要的学业生活，代欣老师指出，需要从四个从长远目标看学业的方法。重视课堂上的学习，积极参与各种活动，争取担任校级、班级的干部，找到自己的兴趣。

在组会的第二部分，代欣老师带领小组进行自由讨论，共同面对和解决学习和生活中的困难。面对同学们提出的问题，代欣老师最后作出以下四方面的回答：

1、大学测试重在开放式，大多数是案例分析，所以同学们要清楚了解所学范围，掌握清楚所学内容。

2、找到属于自己的学习方法，积极询问科任老师自己学业方面的困难，做到“会学习，学好习”。

3、加强体育活动，增强个人体质。

4、多阅读专业或感兴趣的书籍，增加阅读量。

讨论结束，代欣老师提出了几个问题，你是一个什么样的人？适合做什么？结合自身的条件，你要达到什么目标？在大学期间，你想要做什么？不想做什么？希望同学们认真思考，要对自己有一个清晰的认识。

最后，代欣老师对我们法学生寄予了厚望，希望同学们主动了解有关法律的知识。比如来年我们就可以进行投入的位于世桥大厦三楼的法律援助中心。再比如位于实验实训中心三楼的模拟法庭，期待同学们充分利用学校和学院创造的优越的实践条件。通过刻苦学习，努力成为一名新时代高素质涉外法治人才。